![\"Pflichtschulen\"](\"https:\/\/gruenspecht.at\/beitrag\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/05\/pflichtschulen1.jpg\")
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Dem Gr\u00fcnspecht jedoch fallen f\u00fcr die Zeit der etappenweisen Schul\u00f6ffnung einige Tagesordnungspunkte ein.![\"Fotos:](\"https:\/\/gruenspecht.at\/beitrag\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2020\/05\/bildung001.jpg\")
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Am 18. Mai beginnt auch in den Rieder Pflichtschulen wieder der Unterricht, allerdings im Schichtbetrieb.<\/p>\n
Die Klassen werden in zwei etwa gleich gro\u00dfe Gruppen aufgeteilt, damit nicht zu viele Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gleichzeitig in den Klassen sitzen. Der Wechsel findet t\u00e4glich oder in Mehrtagesbl\u00f6cken statt.<\/p>\n
Alles klar.<\/p>\n
Aber: Unabh\u00e4ngig vom beruflichen Hintergrund der Erziehungsberechtigten, muss f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die einen entsprechenden Bedarf haben, auch Betreuung angeboten werden.
\nWenn von 100 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern 50 in den Klassenr\u00e4umen von den KlassenlehrerInnen unterrichtet werden und gleichzeitig etwa 30 Schulkinder von den Eltern zur Betreuung angemeldet sind, wird es schwierig.<\/p>\n
Denn, wohin mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, die betreut werden m\u00fcssen?<\/p>\n
Die Rieder Pflichtschulen haben in den letzten Wochen genug Erfahrung mit der Betreuung von Kindern und Jugendlichen gesammelt. Je j\u00fcnger die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind, umso schwieriger f\u00e4llt es ihnen, Abstand zu halten. Die aus unserem Beispiel zu betreuenden 30 Schulkinder etwa im Turnsaal zur Betreuung unterzubringen erscheint vordergr\u00fcndig einfach umzusetzen. Doch wie h\u00e4lt man dabei die Hygiene- und Schutzma\u00dfnahmen ein und woher kommen die zus\u00e4tzlich ben\u00f6tigten Schultische?<\/p>\n
Welche Ma\u00dfnahmen werden getroffen, um in der Fr\u00fch das Desinfizieren der Sch\u00fclerh\u00e4nde reibungslos durchf\u00fchren zu k\u00f6nnen? Woher kommen die Markierungen vor dem Schulgeb\u00e4ude?<\/p>\n
Auch auf den Hortbetrieb sowie die st\u00e4dtischen Kinderg\u00e4rten warten in diesem Zusammenhang gro\u00dfe Herausforderungen.<\/p>\n
Die Schuldirektionen stehen vor logistischen und verwaltungstechnischen Problemen, mit denen sie derzeit ziemlich alleine gelassen werden.<\/p>\n
Die P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen geben seit Ausbruch der Corona-Krise unerm\u00fcdlich ihr Bestes, dass das Bildungssystem nicht zum Erliegen kommt. Innerhalb k\u00fcrzester Zeit wurden Home-Schooling-Strukturen auf die F\u00fc\u00dfe gestellt und parallel dazu die Betreuung von Schulkindern in den Schulen \u2013 auch w\u00e4hrend der Osterferien -gew\u00e4hrleistet.<\/p>\n
F\u00fcr ein anerkennendes und wertsch\u00e4tzendes Wahrnehmen des stark belasteten Lehrpersonals w\u00e4re eine gemeinsame Strategie f\u00fcr ganz Ried wichtig, wobei die Stadt als Schulerhalter durch ihre politischen Vertreter aufgefordert ist, den Schulen unter die Arme zu greifen: personell, finanziell und – was besonders wichtig ist – eben auch ideell, also durch im Schulausschuss formulierte Unterst\u00fctzungsangebote an die Rieder Schulen.<\/p>\n
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